注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

快乐圆舞曲,牵手你我他

赵密博客

 
 
 

日志

 
 
关于我

我们是小蜜蜂中队的班主任,我们78个人的口号是“快乐圆舞曲,牵手你我他”。在这个集体中,我们要发扬小蜜蜂的团队精神——携手合作,在百花学校这个大家庭中,手拉着手,快乐向前进。我们的班级公约是:懂得用嘴角微笑 ,学习用小手帮助,学会用心灵理解。

网易考拉推荐

袁嘉琦设计  

2012-09-24 19:49:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

百花学校四(2)班“我是班级小主人”主题班会活动方案

一、活动目的:


1、通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为同学们树立榜样,激励同学们勤学苦练,人人为集体争光。
2、通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体,心中有他人。能够处处为班集体添光彩。


二、活动准备:录音机、磁带、光碟.排练的小品等。
三、活动人员:百花学校四(2)班全体学生及家长、班主任。

四、活动过程:
(一)活动的步骤:
1 让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
2 集体进行反思,为什么大家都会这样做呢?使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感。
4 提出集体今后的奋斗目标。

(二) 活动的具体过程
“我是班级小主人”主题班会现在开始!
甲:我们班自从2009年9月1日成立以来,到今天已经是第四年了。
乙:是的,在过去的三年中,我们都是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲:这里有我们四(2)班每位同学的功劳。
甲:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。
乙:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们四(2)班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露一手好吗?(齐声回答:好)谁先来(你们先来)
我们先来夸夸我们的集体(快板节目)
1、快板:四2),四2),我爱你
    两人  A  四2).四(2) 我爱你
          B  你是集体大家庭
          A  四(2).四(2)我爱你
          B  人人心中有集体
          A  四2).四(2)我爱你
          B  时时都为集体想
          A  四(2).四(2)我爱你
          B  做出成绩为集体
          A  四(2).四2)我爱你
          B  集体光荣我光荣
          A  四(2).四(2)我爱你
          B  我为集体添光荣
合:最后四句
2、甲:我听出来了,你们四(2)班的同学都热爱自己的集体。(合:人人心中有集体,我们的四(2)真精彩)那,你们又是怎样为集体添光彩的呢?
班长温康介绍:开展班级争优活动以来,同学们都能积极的展开活动,把我们的争优活动搞得很好,宣读开学初的争优标准。     
●热爱集体,处处为集体着想
●为集体做一件好事
●在集体中站好一个岗位
●学有所长,学有进步,为集体争光
 乙:请欣赏歌曲《小松树》(全班边唱歌边表演)
甲:看了大家的表演我知道了,四(2)班的同学个个像松树一样茁壮成长
乙:是啊,我们的集体多和睦,生活在这样的集体中也更快乐。
谁再来夸夸我们的集体。(举手)我来我来
3、《环保小卫士》
同学C:在我们班里,有五支勤劳能干的环保小队,他们每天坚守在自己的
岗位上,不管是晴天还是雨天,不管是夏日还是严冬,日复一日,毫无怨言,他们为学校的洁、齐、美默默地奉献着,真不愧是我们班的“环保小卫士”,他们分别是:(宣读班级打扫室外卫生的小组人名) 谁来夸夸他们?
指名:向宇真勤劳。有一次,她生病,还是坚持把地扫,把地扫。
指名:熊小雪为集体。坚守岗位把地扫,刮风下雨都坚持,都坚持。
    指名:魏佳明同学,天天坚持无怨言。默默无闻来奉献,学习雷锋见行动,
见行动。
    指名:魏佳,勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤,一心一意为集体,为集体。
甲:他们的事迹真感人,让我想起了一个人。
乙:谁啊?
甲:雷锋叔叔,他们真是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,值得我们大家学习。(合:学雷锋、见行动,我们的一(2)真精彩)
乙:接下来,请你看一个小品,你还会对我们一(2)班有新的了解。
4、小品《参赛》
    根据班内的一件真实事编写排练。(李陈超为参加学校口算比赛,每天坚持回家练习快速口算,一直到很晚才睡觉,爸爸妈妈问他为什么要这样,他说要练好一个本领,争取好成绩。)
甲:这小品真是太有趣了,
乙:你知道吗?这小品是真实的。它是根据我们班李陈超的事情编写的。最终他获得了第一名。
甲:他可真了不起。采访李陈超(你是怎样想的?)
5、我们四(2)班的同学不仅爱劳动,爱学习,还有很多丰富的课余生活。
甲:大家自己说说吧(同学自己说出自加参加课余活动班的情况如:英语班、绘画班、舞蹈、跆拳道.钢琴)
乙:我再告诉你一件事,我们班每位同学都积极阅读课外书,还写日记.读书笔记.编日记书哪!
甲:读课外书可以增长知识,如果长期坚持,那你们一(2)班同学个个都成小博士啦!真了不起!
乙:谁来朗读一下你最近的日记?谁来朗读自己的读书笔记?出示日记.读书笔记的原本(指名读)
甲:我们四(2)班是一个团结的大家庭,是一个奋进的大家庭,是一个多姿多彩的大家庭,更是一个充满关爱的温馨的大家庭。
看小蚂蚁搬粮食的小品
故事梗概:一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了。
(2)提问:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了呢?引导学生讨论、回答,学生小结。(集体力量大)
乙:是的,我们的同学正是因为知道这一点,才努力的为集体奉献自己的力量, (合:献爱心、为集体,我们的四(2)真精彩)
节目:《我们和我》
我们和我
在语文课本,
我们认识了我们和我。
我虽是一朵花,却扮不出灿烂的春色,
我虽是一滴水,却汇不成澎湃的江河,
我虽是一棵大树,却组不成茫茫的森林,
我虽是一块石,却不具备泰山的巍峨。
如果
我们是花,才有花的世界,
我们是水,才有水的波涛,
我们是树 ,才有树的绿云,
我们是石,才有山的气魄。
我们是完整的集体,
要为集体而奋斗,
不为自己而生活。
我在家生病,
你来为我补课;
你需要参考书,
他去为你借阅;
他学习遇到困难,
我同他一道解决。
所以,我们有力量,有智慧,有胆略。
就像首尾相接的列车,
一起越过千座大山,万条江河。
荣誉面前,不要只想我。
欢乐面前,不要只想我,
幸福面前,不要只想我。
困难之中,有我,
重担底下,有我,
承担责任,有我,
迎接艰苦,有我
有无数个献身于我们的我,
就能创造出我们的一切。
11、乙:在集体中,我们团结一致,共同进步,很多同学都取得了进步,我们来夸夸他们吧!
(1)王谋文你真棒,以前背书老拖拉,现在背书抢在前,抢在前。
(2)薛朝洋你真棒,组长工作负责好,收发本子真勤快,严格要求有功劳,有功劳。
(3)程天宇你真棒,以前写字很潦草,这学期,进步大,写得工整有比较,有比较。
(4)李迅你真棒,上课专心勤动脑,积极举手来发言,热爱学习有进步有进步。
(5)列宇学习勤奋又塌实,不骄不躁虚心学,成绩榜中有提高,有提高。
(6)彭雅静,课外阅读抓得紧,吸取营养多积累,开阔眼界知识广,知识广。
合:精彩的四(2)精彩的我,四(2)精彩我精彩,有我四(2)更精彩。班级有我而自豪,我为四(2)添光彩。
12、甲:四(2)班的同学个个了不得,我相信,在你们全体同学的努力下,四(2)班一定会取得更大的成绩,一定会更精彩。
乙:是啊,我们四(2)班的每一位队员,都准备奋发努力,学习特长,全面提高,为班添光!
13、请欣赏舞蹈<<金孔雀>>
师:一滴滴小小的水可以汇成长长的江,一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海,一个人办不到的事,许多人在一起,齐心协力、通力合作,就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力,我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功,我们的四(2)班很精彩,每一位同学也很精彩,老师为你们感到骄傲,感到自豪!
种子的发芽离不开沃土,每个人的成长和发展离不开集体,班级是集体,我们把班级荣誉当成自己的责任,人人争优,希望大家积极行动,茁壮成长。
主持人宣布:“我是班级小主人”主题班会到此结束
活动收获:通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力,使每位队员更加喜欢上班会课。

  评论这张
 
阅读(52)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017