激励感悟——文明守纪小标兵 行为习惯养成的好帮手
2010-07-30 10:59:57| 分类：
教师随笔
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对于一年级的孩子来说，活泼好动是他们的天性，一个班级中只有极少数的孩子能够做到一节课下来能够注意力高度集中，他们会因为一丁点的小事影响到心情以至一节课下来心情还无法平静，他们会因为窗外的丁点风吹草动而“身在曹营心在汉”，他们会因为今天带来一个新的文具盒而爱不释手，他们......影响到孩子，这是这个年龄段孩子的天性，会受到外界的干扰。小小年纪的他们知道这样不好，可是还是情不自禁的失去控制。如何培养孩子的自我控制和自我约束能力显得尤为重要。许多教育家都说，利用孩子的无意注意是最好的学习方法，可是这有缺陷，这不适合大班额的集体教学，时刻关注孩子的无意注意，让其成为教学的生成资源，好好利用，让孩子感受到老师的关注，加入到学习生活中。设立文明手机小标兵，就是针对孩子明明知道纪律却不能很好的遵守，通过荣誉的获得，让孩子人人都有争做文明守纪小标兵的想法，从一节课的文明守纪小标兵开始，到两节课，一个一个的台阶增加。孩子开始慢慢学习约束自己的言行，从20分钟开始，一步一个脚印的往前走，需要不断地鼓励，从而巩固他们的成果，以帮助他们增加有意注意的时间，从而形成良好的行为习惯。每个学期对行为习惯遵守的特别号的孩子评选出文明守纪小标兵，对进步特别大的孩子也评选文明守纪小标兵。
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